Professor Ricardo na aula de Vivências do Movimento

Toda sexta-feira temos aula de "Vivências do movimento" com o professor Ricardo.
A cada semana uma aula diferente onde nos divertimos muito, como na de hoje que brincamos de Voleysol. Um voley jogado com lençol.
Simplesmente adoramos a novidade.

Recadinho da diretora Selma

Recebemos a visita de nossa diretora em nossa hora do jogo. ela nos deixou este recado
"Hoje me convidaram para "observar " as atividades com jogos e não consegui apenas observar...Tive que participar! E espontaneamente pois o envolvimento dos pais , alunos e professora foi provocativo, quer dizer, não dá só para entrar e só olhar!
É claro que a experiência de professora me deu a oportunidade de fazer as duas coisas ao mesmo tempo:observar e fazer parte!
Acredito que entre os inúmeros caminhos que esses alunos tem percorrido junto a professora este é o jeito mais gostoso de caminhar:brincando, trocando, pensando e elaborando passo a passo, sem tropeçar , sem cair, olhando para a frente e aprendendo consigo e com o outro.
Parabéns prô Mônica, Parabéns garotada
beijocas Selma"

Novas visitas a nossa sala de aula

Hoje, recebemos em nossa sala , a visita do Miro(pai do Joel), da Marli(tia da MIchele), e das mães Patrícia, Cida e Debora.
No final da aula nos deixaram a seguinte avaliação do encontro.
" O Miro, achou a experiência muito interativa. A Marli, achou interessante e percebeu as diferentes formas de aprendizagem de cada um , bem como a vontade de ajudar o amigo. Gostou também da participação dos pais no aprendizado das crianças.
Patricia, Cida e Débora gostaram tanto da experiência anterior que voltaram para ajudar mais uma vez, colaborando com as atividades e desejando que este tipo de atividade possa servir de exemplo e incentivo para outros educadores e pais."
Todo adoraram a oportunidade e prometem voltar em breve.

Nossa Visita a escola de trânsito na SABINA

Em nossa visita a Escola de Trânsito da SABINA aprendemos um pouco sobre os sinais e as leis de trânsito, infelizmente, devido a chuva não visitamos a mini cidade.
Em breve , remarcaremos a visita.
Nosso muito obrigada a todos os monitores que nos receberam com muita atenção e carinho.

Aprendendo um pouco sobre Yili Rojas

Em nossa visita a Bienal de gravuras aprendemos um pouco sobre as obras de Yili Rojas que retratou em suas obras as estações de trem e seus cotidianos.

Visita a 4ª bienal de gravuras de Santo André

Em nossa visita à SABINA visitamos também a 4ª Bienal de Gravuras de santo André e aprendemos muito sobre esta arte.

Fico assim sem você

Recordar é viver...vamos cantar juntos?

Mensagem dos pais da Joyce: William e Cida

Os pais da aluna Joyce , após participarem de uma tarde de jogos em nossa sala , enviaram a seguinte mensagem:

" Professora Mônica

Estamos muito gratos por você proporcionar este momento para dedicarmos esse dia juntamente com os alunos e poder participar das atividades didáticas.

Portanto ,notamos que os alunos fizeram todas as atividades com muita satisfação e alegria.

Colocar jogos didáticos para que os alunos possam conhecer a escrita e a leitura foi uma ótima ferramenta para dispertar o interesse deles e um novo meio, mais fácil e divertido para o aprendizado.

Achamos que você está conseguindo atingir os seus objetivos , colocando as crianças em contato com o conhecimento da leitura e da escrita.

parabéns pelo método adotado no processo de aprendizagem de seus alunos."

Wiliam e Cida

Festa à fantasia na semana da criança

A semana da criança chegou ao fim com um animado baile a fantasia.

Crianças e professores se divertiram muito.

Bingo de figuras e palavras

O jogo contém 30 cartelas diferentes, com 16 figuras/palavras correspondentes por cartela.
O responsável pelo sorteio (adulto ou criança) sorteia pequenas cartas (figura/palavra), ganha quem completar quatro casas, sendo na vertical, horizontal ou diagonal.
Neste jogo trabalhamos: atenção e concentração, leitura, localização e reconhecimento de palavras, percepção visual ediscriminação auditiva.

caixas de palavras

As caixinhas de palavras auxiliam, principalmente os alunos que estão na hipótese pré-silábica.
Do lado de fora de cada caixinha, uma figura e dentro as letras referente a formação da palavra.
Tais caixinhas fazem o aluno perceber que as palavras são escritas com letras, que o número de letras varia de acordo com as palavras e descobrir, aos poucos , os sons de cada uma.
As caixinhas podem ser divididas por campo semântico: caixas de animais, frutas, brinquedos, objetos etc...
Esta atividade para dar resultado, é necessário continuidade e constância. No nosso caso, trabalhamos com as caixinhas uma vez por semana , variando por campo semântico.

Bingo dos amigos

O nome é, sem dúvida , a palavra mais significativa para a criança.

Neste bingo, contendo nomes e fotos de quatro amigos por cartela(as 30 cartelas são diferentes) , bingamos as letras sorteando-as . Vence quem completar a cartela primeiro.

Com um jogo como este é fácil aprender as letras e o nome dos amigos.

Teatro semana da criança

Grupo de professores e diretora encenam a peça teatral "A morte do velho". Platéia e elenco se divertiram bastante, dando muitas gargalhadas no decorrer da apresentação.

Recado das mães Debora e Patricia

Hoje recebemos a visita de duas mães na nossa sala que participaram da tarde de jogos.

confira o recado deixado por elas....

"O dia de jogos na sala de aula é muito divertido, interessante e educativo. É realmente, o jeito de aprender brincando.

As crianças se interessam mais em aprender e a trabalhar em equipe, pois mesmo sabendo que podem perder o jogo , eles se preocupam em ajudar o amigo que está com dificuldades.

Os jogos estimulam cada criança a pensar no que é solicitado . Percebemos também que eles se divertem muito e voltam para casa com muita coisa para contar .

Como mães muito corujas que somos, com certeza estaremos de volta na próxima semana. Até lá!"

Com a palavra as crianças

A opinião das crianças referente a este trabalho é algo de suma importância para nós, pois elas são o alvo direto de todo o trabalho pedagógico aqui apresentado. Durante a prática e interatividade com os jogos em sala de aula, podemos perceber a alegria e satisfação dos alunos, bem como ouvir relatos importantes que nos impulsionam a inovar e a cada vez mais, propor atividades envolvendo jogos em todas as áreas do conhecimento.

Ao iniarmos o trabalho na sala é notório o entusiasmo de todos. Eles costumam dizer que é legal. Costumam perguntar também quando jogará novamente, demonstrando com isso que essa proposta tem alcançado a todos.

Participação das famílias

As famílias também são convidadas a participar das aulas .

Uma vez por semana, os pais ou familiares podem vir jogar junto com as crianças.

Neste dia, logo na entrada, as crianças são divididas em grupos e em cada grupo um familiar convidado coordena o trabalho.

Este coordenador também aponta para a professora , suas observações em relação a cada grupo e a participação de cada criança.

Estas observações são registradas em uma tabela pela professora e serve de base tanto para a avaliação do dia , quanto para o planejamento do próximo encontro .

Jogando em sala de aula

Os jogos estão presentes em nossa rotina diária.

De acordo com as necessidades do grupo e de nosso planejamento escolhemos os jogos mais adequados a serem trabalhados.

Podemos trabalhar tanto com um único jogo para toda a sala , um bingo, por exemplo, como dividir a sala em grupos e em cada um apresentar jogos diferentes. Neste caso, as crianças fazem um rodízio até que todos tenham participado de todos os jogos propostos para o dia.

Apresentaremos aqui , alguns jogos , bem como algumas das observações feitas em sala de aula.